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今年教到一個小男生，相當另類，不管我上課說什麼，只要他聽不懂，一定舉手發問，包括：「老師，妳剛剛說的是笑話嗎？」原本已經前俯後仰的學生，再次哄堂大笑，因為他是認真的。
有一次，明明在做字音字形的測驗，有同學故意高聲問我：「老師，第五題勤奮不『ㄒㄧㄝˋ』的國字怎麼寫？」我沒好氣的說：「螃蟹的蟹。」全班大笑，交上來的答案只有這個小男生寫「勤奮不『蟹』」。他不解問道：「老師，妳不是這麼說嗎？」
因為舉手的次數太頻繁，我有時故意忽略他，他打直的手就不動如山地舉著，令我哭笑不得；他上課很認真，寫字極其工整，可惜閱讀有障礙，當全班朗讀課文時，能清楚聽到他跳字或漏字，但是他不怕別人笑，老師一個口令，他就一個動作，像訓練有素的士兵。
我想他跟Daniel Tammet（丹尼爾‧譚米特）是同類型的人，都患了亞斯伯格症。
在書店翻到這本書名如此詩意的作品：星期三是藍色的（Born on a blue day）整個人被Daniel自述的生平給吸住了，沒想到有人看到數字時，腦海裡是浮現圖形與顏色的，我這個數字白癡為之驚歎不已。譬如他說：
「所有的質數都很美，像海邊的鵝卵石，又平滑又圓潤。」
「11友善，5大聲，4害羞又安靜。」
「數字是我的朋友，一直陪著我。10000以下的每個數字，我都能視覺化，有時還會對他們有情緒反應，333很美，289很醜……。」
所以2003年Daniel在眾人面前背出圓周率小數點以下第22514位，歷時五小時零九分，刷新歐洲記錄，他這項壯舉是要為英國癲癇症協會募款，因為他就是癲癇患者。
到目前為止，這是唯一一本滿溢著數字與數據的陳述，卻能讓我興味盎然讀完的書。我才明白，對患有自閉症的人（包括亞斯伯格症候群）而言，說話時看著對方的眼睛是一件多麼困難的事；理解對話裡的弦外之音，並聽懂雙關語和笑話更是不可能的任務。
想著今日期末考到小男生班上監考，要學生專心應考嚴肅以對，禁止學生問我任何問題，他還是在應試一半時舉手，我作勢不准，他放下手，十分鐘之後又舉起來，罕見地皺起眉頭做擤鼻涕狀，我點頭許可他才抽了一張衛生紙，原來他要問的問題是：「老師，我可以擤鼻涕嗎？」
長長的一個小時，九成的學生早就寫完睡得一塌糊塗，只有他一個人到最後三分鐘才把社會科題目做完，我真是替他捏了把冷汗，下課叫他過來，跟他說明考試時擤鼻涕不用老師允許，他一如往常，很認真地聽完，很用力地點頭，很恭敬地對我說：「謝謝老師！」
真心希望小男生跟Daniel一樣，克服重重困難，努力適應社會，活出自己不平凡的人生。
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